Politiques et pratiques cantonales en matière de prévention VIH/sida et d'éducation sexuelle à l'école
Année de publication : 2001
Auteur·es : Brenda Spencer, Barbara So-Barazetti, Marie-José Glardon, Séverine (Collab.) Scott
Numéro de document : 066
Pagination : 291
Institution éditrice : Institut universitaire de médecine sociale et préventive
ISSN : 1420-2921
Ville : Lausanne
Etude financée par : Cette évaluation a été mandatée pat l'Office fédérale de la santé publique et financée par la Commission de contrôle de la recherche sur le sida, projet n° 91-7074, Berne, Contrat n° 316.95.5755 A-B-C
Remerciements : Nous remercions vivement les répondantes du questionnaire adressé aux cantons ainsi que les personnes-ressources ayant fourni les informations collectées dans cette enquête. Nous remercions également Monique Weber-Jobé et l'Unité de formation Profa, Lausanne, pour leur collaboration, ainsi que les secrétaires de l'Unité d'évaluation de programmes de prévention, IUMSP, pour leur aide importante dnas la réalisation de ce travail.
Abstract
Table des matières
I. Introduction et méthode. 1. Evaluation globale de la stratégie de prévention VIH/sida en Suisse. 2. Questions d'évaluation. 3. Développement de la grille d'analyse. 4. Entretiens au niveau supracantonal. 5. Synthèse cantonale et procédure de validation. 6. Analyse transversale des informations. II. Contexte. 1. Structure du système éducatif. 2. Organisation administrative (communale, cantonale et fédérale). 3. Les modèles d'organisation. 4. Origines de l'introduction des trois approches en milieu scolaire. 5. Les offres et les compétences à disposition dans le canton. III. Questions d'évaluation. 1. Bases légales et administratives pour les cours de prévention VIH/sida et d'éducation sexuelle. 2. Limites de la notion d'obligation et la question de consentement parental. 3. Organisation des cours de prévention VIH/sida et d'éducation sexuelle. 4. Niveau administratif. 5. Intervenants. 6. Niveau de couverture atteint par cette éducation. 7. Contenu des cours de prévention VIH/sida et de l'éducation sexuelle. 8. Formation des intervenants : le corps enseignant chargé de l'enseignement sur le VIH et/ou de l'éducation sexuelle, la formation de base, la formation continue, la formation des spécialistes externes dans les régions francophones. 9. Matériel didactique utilisé. IV. Conclusions et recommandations. V. Synthèses cantonales : fiches de synthèse par canton. 1. Grilles pour la récolte d'informations. 2. Guide d'entretien. 3. Lettres de demande de collaboration auprès des irecteurs de l'Instruction Publique (DIP). 4. Principales personnes-ressources contactées par canton. 5. Existence de budgets spécifiques par thème. 6. Concept "Fächerübergreifend" (exemple BEg, école obligatoire). 7. Liste du matériel didactique HIV/sida.
